Figma kullanmayan bizden değildir!

Selçuk Avcı
2 min readAug 12, 2022

Burada figma öveceğim falan yok, başka herhangi bir uygulamayı da övmeyeceğim sadece bir süredir saçma bazı tartışmalara denk geliyorum sosyal medyada onunla ilgili bir şeyler söylemeyi isterim.

Tasarım araçlarını birbirleriyle yarıştırıyorlar, sonra konu o araçları kullanan tasarımcılara geliyor. “Sketch daha iyi”, “XD ile tasarım mı yapılır?”, “figma kullanmayan kedine tasarımcı demesin!!!”, gibi saçma söylemlere rastlıyorum. Sadece bunlar değil daha ne yorumlar, ne yorumlar. İnanılır gibi değil.

Adı üstünde, bunlar birer araç.

ARAÇ!

Yani, amacına ulaşmanda sana yardımcı olacak bir şey. Çivi çakarken kullandığın çekiç gibi, ekmek keserken kullandığın bıçak gibi…

Elbette kendi içlerinde farklılaştıkları noktalar vardır, daha iyi oldukları noktalar, daha kötü oldukları noktalar vardır; ama o kadar! Araçlar, sizin işinizi daha iyi yapmanızı, daha güzel yapmanızı sağlamazlar. Araçların size sunduğu şey işinizi daha hızlı yapmanızı sağlamak. Bu kadar!

Daha iyi kameraya sahip olan daha iyi film çekemez, daha iyi enstrumana sahip olan biri daha iyi müzik yapamaz, herhangi bir tasarım aracını kullanan insan da daha iyi ya da daha kötü bir tasarımcı değildir.

Illustrator ile UI mı tasarlanır?

Şöyle bir yorum görmüştüm: “Illustratör’le UI mı yapılır cahil!!” demiş biri.

Cevabı basit; tasarlanır.

Ben çok tasarladım. Sketch 2010 yılında yayınlandı, ben 2007 yılında Illustrator kullanarak arayüz tasarımları yapmıştım örneğin.

Bir kağıtla da tasarlayabilirsin. Alırsın eline renkli kalemleri gayet mis gibi bir arayüz yapabilirsin. Kağıt kalem kullanman senin işini yapmanı engellemez. Sketch ile yapabileceğin her hangi bir tasarımı, pek tabi kağıt ile de yapabilirsin. Sketch’in sana sağladığı şey işini hızlı yapmak, Zeplin’e aktarıp, geliştiricilere CSS kodlarını alabileceği bir şekilde ulaştırmak. Kağıt kullanarak bunu yapmak biraz zor. Ama kağıt kullanan tasarımcı değildir demek?

Abesle iştigal…

Sonuç

Araçlara takılmayalım, amaca odaklanalım.

--

--